Ahora una vez concluida la asignatura creo oportuna realizar una valoración de la misma respecto a su desarrollo y a nivel personal, lo que supuesto para mí.
Para empezar en primer lugar debo confesar mi condición no solo de inmigrante digital por nacimiento, sino también la de analfabeto digital, en grado profundo. Tal vez dicha situación se deba a que desde siempre y hasta la fecha mi entorno no se ha caracterizado por contener mucha, si se puede llamar así, “cultura digital”, y esto quizás unido a la carencia de necesidad de su utilización por mi parte, sea la razón por la que no me he sentido demasiado atraído por las nuevas tecnologías. A causa de estos motivos es posible que al comienzo de la asignatura, se generara en mi una sensación y unas expectativas negativas hacia su superación, pero con el devenir de las clases y la entrada de nuevos conceptos y nociones, que despertaron mi interés se produjo un cambio respecto a las perspectivas iniciales, adoptando una actitud positiva hacia su superación, comenzando a sacar la cabeza del agujero analógico en el que me encontraba. A esta cambio también contribuyeron las diferentes practicas que hemos ido realizando durante el transcurso de la asignatura como: el modelo T.PACK, el cual fue elegido como la mejor propuesta por los compañeros y que supuso una inyección de animo; la realización del blog “Un rincón de pensamientos”; nuestro video monstruoso y la confección de la Webquest de Semaforito el señorito, que han supuesto un reto motivador, no solo porque implicaban la necesidad de conocer y manejar una serie de aplicaciones para su realización, sino también porque requerían generar gran cantidad de ideas, algunas de ellas en ocasiones rozando la locura, para desembocar en una serie de actividades, lo que propicio un ambiente de trabajo muy estimulante. Respecto a estas actividades debo decir que he intentado implicarme al máximo acorde con mi nivel de competencia digital y a la vez agradecer a mi compañera Ángela, - ¡eres una crack, monstrua!- su trabajo y su paciencia para conmigo y mi grado de incompetencia tecnológica, ya que sin ella el resultado no hubiera sido el mismo. No quiero dejar escapar la ocasión para resaltar la experiencia que tuvimos la oportunidad de disfrutar, acompañando a los niños del colegio Cierva Peñafiel al cine, la cual fue bastante provechosa, aunque no del todo respecto a la labor que se proponía desempeñar por mi parte, ya que tristemente y espero no se me malinterprete, me toco tutelar a un niño de primaria, bastante espabilado por cierto, al que el hecho de ir al cine y los contenidos educativos reflejados en la película no le atrajeron en demasía, tal y como él decía: “Todo esto ya lo tengo superado”, un figura. En definitiva y para no extenderme más debo decir que, aparte de estar llena de luces y sombras, mi trayectoria personal a lo largo de la asignatura me ha supuesto un nuevo punto de vista respecto a las TIC, hasta me he creado un cuenta de Twitter, y sobre todo referente a su implicación en la enseñanza, a la cual me comprometo en un futuro, por la gran cantidad de oportunidades de acceso a información y a contenidos, y por tanto, de aprendizaje para los alumnos que llevan consigo, algo que ya conocía pero que me resistía a imaginar en la practica educativa real y que por desgracia únicamente es comparable en cuanto cantidad, con el gran numero de impedimentos que aun hoy en día nos encontramos para aplicarlas en un aula.
Ahora una vez concluida la asignatura creo oportuna realizar una valoración de la misma respecto a su desarrollo y a nivel personal, lo que supuesto para mí.
ResponderEliminarPara empezar en primer lugar debo confesar mi condición no solo de inmigrante digital por nacimiento, sino también la de analfabeto digital, en grado profundo. Tal vez dicha situación se deba a que desde siempre y hasta la fecha mi entorno no se ha caracterizado por contener mucha, si se puede llamar así, “cultura digital”, y esto quizás unido a la carencia de necesidad de su utilización por mi parte, sea la razón por la que no me he sentido demasiado atraído por las nuevas tecnologías.
A causa de estos motivos es posible que al comienzo de la asignatura, se generara en mi una sensación y unas expectativas negativas hacia su superación, pero con el devenir de las clases y la entrada de nuevos conceptos y nociones, que despertaron mi interés se produjo un cambio respecto a las perspectivas iniciales, adoptando una actitud positiva hacia su superación, comenzando a sacar la cabeza del agujero analógico en el que me encontraba.
A esta cambio también contribuyeron las diferentes practicas que hemos ido realizando durante el transcurso de la asignatura como: el modelo T.PACK, el cual fue elegido como la mejor propuesta por los compañeros y que supuso una inyección de animo; la realización del blog “Un rincón de pensamientos”; nuestro video monstruoso y la confección de la Webquest de Semaforito el señorito, que han supuesto un reto motivador, no solo porque implicaban la necesidad de conocer y manejar una serie de aplicaciones para su realización, sino también porque requerían generar gran cantidad de ideas, algunas de ellas en ocasiones rozando la locura, para desembocar en una serie de actividades, lo que propicio un ambiente de trabajo muy estimulante. Respecto a estas actividades debo decir que he intentado implicarme al máximo acorde con mi nivel de competencia digital y a la vez agradecer a mi compañera Ángela, - ¡eres una crack, monstrua!- su trabajo y su paciencia para conmigo y mi grado de incompetencia tecnológica, ya que sin ella el resultado no hubiera sido el mismo.
No quiero dejar escapar la ocasión para resaltar la experiencia que tuvimos la oportunidad de disfrutar, acompañando a los niños del colegio Cierva Peñafiel al cine, la cual fue bastante provechosa, aunque no del todo respecto a la labor que se proponía desempeñar por mi parte, ya que tristemente y espero no se me malinterprete, me toco tutelar a un niño de primaria, bastante espabilado por cierto, al que el hecho de ir al cine y los contenidos educativos reflejados en la película no le atrajeron en demasía, tal y como él decía: “Todo esto ya lo tengo superado”, un figura.
En definitiva y para no extenderme más debo decir que, aparte de estar llena de luces y sombras, mi trayectoria personal a lo largo de la asignatura me ha supuesto un nuevo punto de vista respecto a las TIC, hasta me he creado un cuenta de Twitter, y sobre todo referente a su implicación en la enseñanza, a la cual me comprometo en un futuro, por la gran cantidad de oportunidades de acceso a información y a contenidos, y por tanto, de aprendizaje para los alumnos que llevan consigo, algo que ya conocía pero que me resistía a imaginar en la practica educativa real y que por desgracia únicamente es comparable en cuanto cantidad, con el gran numero de impedimentos que aun hoy en día nos encontramos para aplicarlas en un aula.